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通信教育の成績を確認する

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 LDノート最新号
LDノート最新号のご案内です。2019年6月号のケーススタディは次の2つです。

■No.1293「テレビ会議の弊害」 ― 目的の明確化と利点を引き出すための改善
やたらとテレビ会議をやるため、多くの時間がとられる職場。課長はコミュニケーション不足の解消が目的と説明するが、メンバーからいろいろ問題点を指摘すると、課長はすべては「慣れ」と応じ、周囲はがっかりする。

本ケースのねらい
導入した目的・目標を明確にし、その利点をうまく引き出すために、問題点を洗い出し、メンバーと一緒に具体的に改善していく方法を学びます。

◇プラスワン「電話会議・テレビ会議を変える4つの対策」

■No.1294「AIに反発するシニア社員」 ― 改革目的の明確化とスキル習得・育成の計画
工場では設備のIT化を積極的に進めるが、理解できない職長たちは阻害感を感じ、居場所がなくなるという思いを強くする。今後、ラインのAI化が予定され、職長たちの協力を得られるか技師長たちは懸念を感じる。

本ケースのねらい
不安は改革の力にならない。設備改善の背景と目的を明示し、前向きな改革のエネルギーを引き出しながら、体制作りを進める方法を学びます。

◇プラスワン「シニア社員の活用と戦力化のための取り組み」

現在、LDノート見本(簡易印刷版)を無料で御提供中!
 
通信教育LDノート研修企画
 

リーダーシップとキャリア形成のためのケーススタディ LDノート

Leadership Development Note

ケーススタディ教材のデータ配信サービスのご案内

LDノートとは
このようなお悩みはございませんでしょうか?

・ 研修の内製化を進めたいが、勝手のよいコンテンツがない。
・ 管理職研修やリーダーシップ研修をやりたいがコストを抑えたい。
・ 昇進昇格試験を行いたいが小論文だけでは物足りない。


課題解決力とリーダーシップをケーススタディで身に付けるデジタル教材

LDノート(Leadership Development Note)は、職場の中で起きる部下あるいは他の部門とかかわるマネジメント上の問題を取り上げ、皆様の課題解決力の向上と生き生きとした効率性の高い職場づくりに役立てようと、1965年にわが国で開発されたケーススタディによるリーダーシップ開発教材です。

以来、多くの官公庁・企業において、管理者の自己啓発教材として、また、身近に管理のノウハウを学べるツールとしてご活用いただいております。

  
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